Gina Zanardelli, Ph.D.

Photo of Gina Zanardelli
Associate Professor
412-365-2479
Eastside - 2712

Hometown:  Pittsburgh, PA
Joined Chatham:  2009

ACADEMIC AREAS OF INTEREST

Career Development particularly for underserved groups, Thriving/well-being and burnout at work; Anti-racism in mental health

BIOGRAPHY

当我们遇到某人时，我们问的第一个问题是:“你是做什么的??“我的回答是:我教书，我关注多样性、社会公正和职业发展 & well-being. I love it. 自从我在高中当游泳教练以来，我就热爱教学. 现在，我教各种各样的课程，包括实习、伦理学、文化心理学 & Identity. I have taught Vocational/Career Counseling, Organizational and Community Consultation, and Professional Integration. 我的研究重点是与服务不足人群相关的职业发展问题, 反种族主义与心理学/提供心理健康服务的联系, and the connection between work and well-being. 最后，虽然工作可以帮助提供意义，但自我照顾和平衡也很重要. 在我的空闲时间，我跑步、骑自行车、烤面包和旅行(或者有时只是坐在沙发上看电视)。. 在疫情期间，我调整了一些活动，阅读了更多关于旅游地点的资料.

EDUCATION
  • Ph.D., Virginia Commonwealth University (Richmond, VA)
CERTIFICATIONS
  • Licensed Psychologist: Pennsylvania
AWARDS
  • 美国医学院协会(AAMC)教育事务中心小组最佳口腔研究报告, April, 2013, "Well-being, attitudes toward counseling, 以及在有或没有综合健康项目的医学院寻求咨询的意愿.
ORGANIZATIONS
  • Pennsylvania Psychological Association
  • National Career Development Association
  • American Psychological Association
SELECTED PUBLICATIONS
  • Chen, L., Ngoubene, A., & Zanardelli, G. (2019). 童年虐待与农民工自杀行为:述情障碍和社会支持的中介作用. Archives of Suicide Research, Sept. 2019, 1 – 15.
  • Zanardelli, G., Shivy, V., Perrone-McGovern, K.M. (2016). 依恋与分离关系对大学生职业生涯行为承诺的预测. Journal of Employment Counseling
  • Sim, W., Zanardelli, G. Loughran, M.J., Mannarino, M.B., & Hill, C. (2016). Thriving, Burnout, 美国早期和后期职业咨询中心心理学家的应对策略. Counselling Psychology Quarterly. doi: 10.1080/09515070.2015.1121135
  • Zanardelli, G. & Nave, A. (2016). 动机访谈在口腔卫生中的实证与应用. Evidence Based Practice in Dental Hygiene.
  • Zanardelli, G., Sim, W., Loughran, M.J., Mannarino, M.B., & Hill, C. (2015). 大学心理咨询中心新入职心理学家的职业道路与建议:一项定性研究. Journal of Human Understanding and Counseling, 36, 61-73.
  • Zanardelli, G., Sim, W., Borges, N., & Roman, B. (2015). Well-being in medical students. Academic Psychiatry, doi: 10.1007/s40596-014-0189-5.
  • Zanardelli, G. & Kukic, A. (2011). Values clarification spectrogram. In T.M. Lara, Pope, M. & Minor, C.W. (Eds.), 职业辅导教学和职业小组促进体验活动(第三卷). Broken Arrow, OK: National Career Development Association.
  • Perrone, K.P., Zanardelli, G., Worthington, E.L. & Chartrand, J.M. (2002). Role model influence on career decidedness of college students. College Student Journal, 36, 109 - 112
SELECTED PRESENTATIONS
  • Zanardelli, G. Messy paper no more: “Card” sorting goes digital. Presentation for the Pittsburgh Regional Faculty Symposium. Cancelled due to COVID; to be rescheduled.
  • Yost, K., Zanardelli, G., Silverman, M., & Wallace, M. (2020). 慢性疼痛对大学生职业发展的影响. 海报将提交给美国心理协会2020年大会. Washington, DC (virtual conference now).
  • Zanardelli, G., & Tippen, C. A route to empowerment: Bicycling as a feminist tool. 在2019年女性心理学协会会议上的论文报告. Newport, RI.
  • Hansen, S. Williams, T. & Zanardelli, G. (2018). 短期职业发展指导项目的有效性. 在亚利桑那州凤凰城全国劳动力发展专业人员协会的演讲.
  • Ngoubene-Atiokey, A.J., Zanardelli, G., Williamson-Taylor, C., Morse, J., Okozi, I., Benson, D., & Cyranowski, J. (2018). 黑人咨询心理学博士生的学术功能. 海报将在美国心理学会年会上展示, San Francisco, CA.
  • G. Zanardelli (2015). Closing the gap: Gender differences in negotiation ability. 在多伦多举行的美国心理协会年会上发表的研讨会, Ontario, Canada, August, 2015.
  • G. Zanardelli (2014). Closing the gap: Gender differences in negotiation ability. 在华盛顿举行的美国心理协会年会上发表的研讨会, DC, August, 2014.
  • G. Zanardelli & C. Magistro (2014). 大学和学院咨询中心治疗师的奖励和压力源. 在华盛顿举行的美国心理学会年会的海报展示, DC, August, 2014.
  • C. Magistro & G. Zanardelli (2014). 咨询、自我同情和幸福感的衡量:意料之中和令人惊讶的发现. 在华盛顿举行的美国心理学会年会的海报展示, DC, August, 2014.
  • Zanardelli, G., Sim, W., Borges, N.J., & Roman, B. (2014, September). Well-Being, Attitudes toward
  • Zanardelli, G., Sim, W., Borges, N.J., Roman, B. Rodgers, S., & Kiraly, C. (2013). Well-being, attitudes toward counseling, 以及医学生寻求咨询的意愿，无论是否有综合健康项目. 在医学教育年会上作研究报告, a division of the Association of American Medical Colleges, Philadelphia, PA.
  • Zanardelli, G., DeMarco, R., Kotecki, J., & Balk, C. (2013, August). Facebook, relational health and well-being in college students. 美国心理学会年会，火奴鲁鲁，夏威夷.
  • Zanardelli, G., Stocker, R., & McGovern, K. (2013, August). Career transitions for women veterans. 在美国心理协会年会上的海报，火奴鲁鲁，HI.
  • Zanardelli, G., Sim, W., Borges, N., J., Roman, B., Rodgers, S., & Kiraly, C. (2013, March). Well-bring, attitudes toward counseling, 以及在有或没有综合健康项目的医学院寻求咨询的意愿. 向俄亥俄州辛辛那提市教育事务中央小组作报告
  • Zanardelli, G. & Ritter, M. (2012, June). Collaborations in teaching career counseling. 在佐治亚州亚特兰大举行的全国职业发展协会会议上的专题讨论会报告.
  • Zanardelli, G. (2012, August). 心理咨询中心心理学家早期和后期的职业考虑. In Sim, W. (主席)，心理咨询中心心理学家的繁荣和倦怠. 在佛罗里达州奥兰多市举行的美国心理协会会议上的专题讨论会报告.
  • Zanardelli, G., Sim, W., Rodgers, S. & Kirary, K. (2012, August). Medical students, stress, and help seeking attitudes. 美国心理学会会议海报展示，奥兰多，佛罗里达州.
  • Isacco, A., Bernstein, J., Brinkman, B., Hamilton, D., Loughran, M.J., Mannarino, M.B., & Zanardelli, G. (2010, August). 在博士咨询心理学培训项目中探索可持续发展主题. 圆桌会议上提出的美国心理协会，圣地亚哥，加州.
  • Zanardelli, G. (2010, June). 利用电影帮助学生识别职业价值、自我效能和满意度. 圆桌会议将在全国职业发展协会的会议上提出. San Francisco, CA.
  • Baker Hotep, L., Cosnek, M.S., Swauger, M., & Zanardelli, G. (March, 2010). 超越种族:在与女孩一起工作时解决社会经济问题. 在宾夕法尼亚州匹兹堡的西南宾夕法尼亚女孩联盟会议上的演讲.
  • Zanardelli, G. & Boo, J.N. (2008, March). 悬而未决:女性管理多重角色的传统和非传统策略. In Perrone, K.M. & Mollen, D. (椅子)，传统和非传统的职业和家庭选择. 在国际心理咨询会议上进行的专题讨论会, Chicago, IL.
  • Aidala, H., Cruz, C., Zanardelli, G. & Funderbunk, J. (2005, February). 大学心理咨询中心心理学家支持LGBT女性校园社区:与项目和服务相关的挑战和策略. 在佛罗里达州坦帕市举行的妇女心理学协会年会上发表的研讨会.